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Saber cómo decir, requisito para ser

Talleres CHEP: Cómo hablar en público

anual

La necesidad de los asistentes de venderse como profesionales será el eje del 2014 para esta propuesta de capacitación que lleva seis años en la ciudad y la región. Los detalles y fundamentos de la actividad antes de sus dos únicas ediciones de verano en el Espacio de Artes Latreinta Sesentayocho.

En la actualidad una de las claves para lograr lo que queremos es sin dudas saber comunicarnos en forma oral. En el mercado laboral actual ésta competencia comunicativa nos permitirá demostrar qué sabemos, quiénes somos y ser -finalmente- aquello que hayamos elegido ser. Porque la venta de nuestros proyectos, productos o servicios, ganarnos la atención de los diferentes públicos, aprobar exámenes y mejorar nuestras relaciones dependen de la capacidad de decir y escuchar que cada uno de nosotros tengamos.

“La mayoría de las carreras de grado de la zona forman profesionales en las cuestiones técnicas y específicas de cada disciplina, pero no completan el perfil de sus egresados ofreciéndoles herramientas para poder venderse a sí mismos y esto es cada día más necesario” comenta Pablo Tibalt, comunicador social, locutor y profesor de los talleres sobre cómo hablar en público.

Ésta capacitación propone conocer y aprender a aplicar las técnicas para que el hablar pueda ser una herramienta de trabajo,  crecimiento y satisfacción personal. “Vivimos en un mundo en el que el decir bien, el aprovechamiento del tiempo siendo claros y directos en el uso de la palabra, el demostrar que sabemos y el mostrarnos de un modo adecuado e interesante son cuestiones fundamentales para que podamos recibirnos, encontrar trabajo, mantenernos en nuestros puestos, mejorar nuestras relaciones laborales y hacer carrera”, explica el docente y agrega: “ Todos los días tenemos que decir para demostrar qué hicimos y qué sabemos y permanentemente estamos escuchando el decir de otros en la televisión, en youtube, en los blogs, en facebook. Las nuevas tecnologías han vuelto a poner en un lugar protagónico a la palabra oral.”

Es por ellos que tenemos que entrenarnos: el decir en público es una situación de exposición en la por lo general no sabemos qué es lo que hay que hacer con las manos, con el cuerpo, con los elementos que tenemos que usar, no sabemos cómo concentrarnos, cómo trabajar con la ansiedad y los nervios, cómo proyectar la voz y articular mejor, cómo vestirnos, qué palabras elegir, qué no decir, cómo administrar el tiempo, si tenemos que mirar al público o no, entre otros saberes que la capacitación aborda desde la teoría, pero especialmente con la práctica.

De este modo, los talleres están destinados a estudiantes y profesionales de cualquier disciplina que necesiten comunicar ideas oralmente para el desarrollo de sus carreras: docentes, abogados, escribanos, arquitectos, diseñadores, relacionistas públicos, comunicadores, empresarios, dirigentes, comerciantes, emprendedores, guías de turismo, publicistas, entrenadores, entre otros.

Inscripciones abiertas

Los interesados podrán recibir mayor información llamando al (0342) 155 335777 o por correo electrónico a info@la3068.com.ar y personalmente a partir del 27 de enero en San Martín 3068 o llamando al 0342 4552562.

Los únicos grupos del verano -con cupo limitado- serán:

–        Grupo I: Los miércoles por la noche, de 20 a 22 hs., los días 5, 12, 19 y 26 de febrero.

–        Grupo II: Los lunes por la noche, de 20 a 22 hs., los días 10, 17 y 24 de febrero y el 3 de marzo.

 

¿Qué opinan de CHEP quienes lo realizaron?

En la mayoría de las ediciones del Taller CHEP hemos realizado a los participantes en el último encuentro una encuesta anónima de opinión respecto de su experiencia personal a lo largo de la actividad.

Las respuestas, aunque por lo general son siempre positivas, nos han ayudado a mejorar la propuesta edición tras edición. Compartimos algunos comentarios a continuación respecto de la dinámica y los contenidos del taller:

– “Cada clase tenía una temática distinta y objetivos claros”.

– “Toca temas que sirven al final del taller”.

– “Abordó todos los puntos básicos para una presentación en público, pero quizás podría profundizar algunos contenidos puntuales”.

– “Una posibilidad para conocer de qué se trata, autoconocernos y conocer otras personas. Amplió mis conocimientos”.

– “Cumplió con mis expectativas personales”.

– “Considero que faltó un poco más de práctica, de cómo aplicar los conocimientos”.

– “Me hubiesen gustado más clases”.

– “Es algo tan esencial y tan necesario que es bueno saberlo”.

Agregamos a estas opiniones las que los asistentes han realizado en relación a Pablo Tibalt, docente de CHEP:

– “Muy bueno, tiene la palabra justa, es sincero y muy didáctico”.

– “Claro, sensato, didáctico y práctico”.

– “Nos dio la posibilidad de potenciar más nuestras actitudes”

– “Cada corrección fue personalizada y me dio herramientas para corregirme y aprender”.

Sumá tus opiniones. Inscribite en las únicas ediciones de verano de los Talleres Cómo hablar en público.

info@la3068.com.ar

0342-155 335777.

Cupos limitados.

“Apuntemos las ideas centrales”

El jueves 8 de junio comenzó el primer encuentro del Taller CHEP del 2011. La propuesta se desarrolló en un nuevo lugar y en un nuevo horario. “La Treinta sesenta y ocho, espacio de artes” abrió al grupo la sala Mario Giromini Droz y el horario de la siesta, de 14 a 16 hs, fue la opción preferida por los asistentes.

Este año el enfoque del taller también se ha renovado. Los ejercicios prácticos tienen mayor jerarquía y los participantes podrán ver aumentar y mejorar sus intervenciones desde el primer encuentro hasta el final. De esta forma procuramos una familiarización más efectiva con el espacio de trabajo que les tocará protagonizar como futuros profesionales de la palabra, del decir.

El grupo es –como generalmente ocurre- muy heterogéneo en edades y ocupaciones. La variedad permite construir un registro sobre el uso de la palabra que es mucho más rico. Es así que todos los que intervienen pueden referenciarse en el otro y aprender a hacer desde el hacer de sus compañeros.

Presentaciones personales

Como suele suceder en el marco del CHEP la primera presentación pública que los asistentes deben desarrollar es presentarse a ellos mismos. El objetivo del ejercicio es poner en práctica la estructura que todo texto oral necesita: INTRODUCCIÓN-DESARROLLO-CIERRE. Es fundamental aquí que el o la participante se levante de la silla sabiendo cuáles son las primeras palabras que va a decir y cuáles son las últimas. En el desarrollo puede tener algunas dudas, pero debemos ser muy claros al dar el primer paso y mucho más determinantes al dar el último, en el cierre.

Esta es una clave fundamental de cualquier intervención oral y es por lo general –particularmente el final- las partes más descuidadas.

– Si empezamos bien el público se dispondrá a escucharnos atentamente, esa atención nos entusiasmará a seguir hablando y –especialmente- habremos llegado al frente del auditorio seguros.

– Si terminamos con claridad, precisión y contundencia el público recordará ese final y se irá con esa última idea sobre lo que escuchó y con esa imagen positiva nuestra.

Al momento de dar una charla, presentar un proyecto, una idea o dar un examen siempre sepamos desde dónde partimos y a dónde tenemos que llegar.

¡A entrenar!

Perfiles de los asistentes

Algunos perfiles habituales

En los diferentes talleres que organizamos, hemos visto algunos perfiles de asistentes que se destacan.

La frase “Explorá, explotá, descubrí y desarrollá el expositor que hay en vos” tiene que ver con ellos. Es que la experiencia del taller permite reconocernos en las potencialidades que tenemos y otorga las herramientas para trabajar en el desarrollo de aquellos puntos en los cuales es necesario mejorar.

Con un poco de humor y sin la intención de que cada uno de ellos se transforme en un cartel, los compartimos para anticipar la experiencia que recomenzamos en la segunda semana de marzo.

Como quien no quiere la cosa: Los/as que se desconocen

Siempre nos llama la atención aquel asistente que llega al taller con un gran potencial comunicativo, pero que es absolutamente inconsciente de ese valor. No reconoce, entre los talentos que posee, la capacidad innata de decir. Aunque no quieran verse, o aunque les cueste creer que se trate de ellos, los pondremos frente a un espejo que les permitirá mirarse y reconocerse.

“Soy un desastre”: Los/as inconformes

Son aquellos con potencial y con capacidad comunicativa, pero lo que saben siempre les parece poco y necesitan permanentemente encontrar nuevos caminos. A ellos, C.H.E.P. les ofrece una nueva instancia de experimentación y juego que será fundamental para generar nuevas situaciones comunicativas en las cuales poner a prueba lo sabido y afianzarlo. Siempre aparecen detalles para pulir.

“¿Por qué no me habré quedado en casa?”: Los/as tímidos/as

Hablar para ellos no es un placer, es un castigo. Se esconden cuando les toca el turno de participar, no asisten a las clases en las que deben exponer. Se los ve mascullar los nervios y la incomodidad desde su lugar. Siempre maldicen haber venido al taller, pero tienen ganas de aprender, cambiar y –lo más importante- tienen ganas de comunicar.

No les para el pico: Los/as “charletas”

Desde el momento en el que entran hablan, hablan mucho, hablan permanentemente. Hablar no les genera nerviosismo, hablando se sienten como peces en el agua. Hablar les da placer. Sin embargo, la mayoría de las veces, sus presentaciones son un caos y se van por las ramas. Ganan por cansancio, no por efectividad. Podamos el árbol e intentamos hacer crecer orejas muy grandes.